小学数学教师杂志 省级期刊

最重要的一点：这本书很强调数据分析思路的重要性，在理解这些思路后，之后再学习方法，工具，都有章可循，有助于建立体系化的知识，对于打基础是非常重要的，这本入门书，把这里讲得非常透彻。

真的是意外的收获，本是用来凑单的。看了之后却是自己一直想找的那本书！

编辑部编辑老师很负责很耐心，一旦稿件审理回来会立刻进入下一阶段。特别感谢编辑部的编辑还有一个不知姓名的男编辑，非常感谢，希望小学数学教师杂志越办越好！

小学数学教师杂志审稿周期相对有点长，但是专家审稿意见还是比较中肯和专业，对理论的要求不是很深，但是一定要有较强的实用创新性和实用价值。是一个不错的期刊。值得推荐给大家，还会继续来投稿！

投过两篇稿子，效率还不错，都是在预期时间内完成全部流程。编辑服务态度很不错，校稿很认真负责，会及时沟通，这一点很好。外审专家也能够给出比较好的意见，侧重点就是和杂志标题差不多。

文章有新的东西，易被录用！！感觉主编和编辑在努力改变这个期刊的不足！在这个以文章论英雄的年代，相信这个期刊还是对很多人有好处的。希望大家一起努力提高期刊的质量！！！

小学数学教师速度还是很快的，中间耗了一个多月，总共2个半月就录用了！一定要认真对待投稿须知和外审意见。希望能帮助大家~

小学数学教师的编辑老师和专家都比较负责，对稿件的帮助很大。编辑老师多次帮助校稿！甚是感动，难得遇上这么认真的审稿专家，在此表示感谢。推荐！

这是我第一次投文章。很幸运的是在老师指导下，多次修改。文章被期刊收录了，对我是个很大的激励。审稿老师的意见很是中肯，对文章内容修改相当细致。编辑老师态度也很好，不厌其烦的帮我分析。希望杂志越办越好。

小学数学教师效率比较快，文章大概两个月就录用了，编辑也很不错，有问必答，外审专家提的意见很好，应该是个内行。如果有审稿专家超期未审，编辑部会帮忙催的。

5月投稿，一个月后收到修改意见，修改后在审，修回后等了5个月，第二次修改，这次修改直接跟责任编辑联系，修回后，又等了一个月，第三次修改，修回后，等了半个月，第四次校稿，校稿后修回。总体来说还不错，就是对文章要求比较高，创新、对基金要求高。