主管单位：山西教育报刊社
主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号：1004-6720
复合影响因子：--
全年订价：¥ 220.00
国内刊号：14-1016/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：1981年
综合影响因子：0.03198294
《小学语文教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于1981年，公开发行的旬刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：开篇的话、专题研究、修订版大纲·教材辅导、创新教育、阅读教学、识字教学、作文教学、学法指导等。
《小学语文教学》为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
（1）本刊注释一律采用页下脚注，每页单独编号，以①②③等序号标注于相关语句标点后的右上角。
（2）作者不属同一单位时，应在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯数字。
（3）论著文章请加200字左右的中、英文摘要以及3~8 个中、英文关键词。
（4）为保护知识产权和国家机密，来稿应保证不涉及泄密问题，否则由此引起的后果由投稿者本人负责。
（5）正文是文章的主体部分，应内容充实、逻辑清晰、表述规范。
小学语文教学是一本由山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的旬刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 如东县实验小学 | 36 | 教学；语文；课堂；文教；课程 |
| 江苏省如皋市安定小学 | 33 | 教学；语文；课堂；文教；课堂教学 |
| 宝应县桃园小学 | 32 | 教学；语文；文教；语文教学；课程 |
| 江苏省如东县掘港小学 | 31 | 教学；语文；阅读教学；语文教学；文教 |
| 江苏省启东市实验小学 | 29 | 教学；语文；语言；阅读教学；课堂 |
| 如东县宾山小学 | 25 | 教学；课程；语文；课程标准；阅读教学 |
| 江苏省高邮实验小学 | 21 | 教学；语文；语言；课堂；语文课 |
| 江苏省如皋市磨头小学 | 16 | 教学；语文；儿童；文本；文教 |
| 连云港师范高等专科学校第一附... | 16 | 预习；教学；教育；课堂；写作 |
| 淮阴师范学院 | 15 | 教学；语文；文教；语文教学；课堂 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 广州市教育科学“十二五”规划课题 | 5 |
| 甘肃省教育科学规划课题 | 4 |
| 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 2 |
| 广东省教育科学“十二五”规划项目 | 2 |
| 广东省教育科学规划项目 | 1 |
| 全国教育科学规划课题 | 1 |
| 全国教育科学“十二五”规划课题 | 1 |
| 重庆市教育科学“十二五”规划 | 1 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 1 |
| 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 1 |
（不代表本站观点）
目前看着1/3感觉还很不错的样子,看完我肯定肯定可以从里面学到点新的东西。我买的时候价格应该挺实惠的。
书很精致，硬壳的，字体大小合适，塑膜完整。买这本书是为了充实自己，期待能从中发现我们心中未被开启的那部分。
审稿人很犀利，看问题也很专业的，编辑态度很好，处理问题速度很快，网上会有文章的审稿进度，一个月就会有结果，杂志不错。
小学语文教学杂志审稿速度很快，审稿流程相对很规范，该杂志的编辑态度好，工作效率高，审稿老师也超好的，每次都能给出很多中肯的意见，经过多次的沟通修改，应该很快就能见刊啦...
审稿人也认真负责，关键是审稿人水平都可以，能把你文章中的闪光点抓住，同时也会犀利地指出你的不足。从中学到了不少知识。
4月26投稿，5月29直接录用，审稿速度超快，没有审稿意见。版面费很便宜，预计登11月刊。不得不说，小学语文教学杂志服务水平一流，态度特别好，录用后的修改也很细致，给编辑点个赞~
1.小学语文教学杂志的初审速度确实快，没要审稿费，但过了初审根本说明不了什么问题。2.外审一个多月被拒，原因：论题、内容、方法均无创新···估计是压根不想审的节奏，给的意见很空泛3.电话咨询的接线员态度不是很好，爱搭理不搭理的样子
2.15投稿，一天后退修，3.31，外审退修5.4通知录用，上传协议 8.21，通知收版面费，校样，审核。10.20，网上见刊。感觉处理速度还算挺快的，不管是审稿还是录用处理都挺好的。本人的稿件头的是综述，基本上给的意见只需小改，大改的地方很少。
一次审稿让修改后重审，按要求修改后居然被拒，着实无语。理由是修改稿重新送审不是送给一审的专家，那我按一审专家的意见修改有什么意义呢？
二十多天，编辑给发了邮件，返回了两个审稿老师的意见。感觉两位审稿老师意见都不大，觉得可以退修处理。奇怪的是看不到两位审稿老师究竟给的是退修还是退稿处理，总之，最后审稿评价是论文水平中等。
投稿速度挺快的，没有经过修改直接录用。
审稿速度还行，不过到编委签批这里就不动了，编委签批一周了，不知道是否能够录用？
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