初中语文课堂教学中基于文本的深度链接

摘要：新课程改革以来，语文教学走过了一个“平淡——热闹——平静”的过程。新课程改革伊始，语文课掀起了一股“大语文”风，语文课成了政治思想课、科技课、人文课，而失去了语文的味道，课堂上热热闹闹的形式主义讨论、表演取代了对文本的深入解析。当然，在热闹过后，老师们开始静思，并慢慢重拾对文本的品读与鉴赏，语文课又回归平静。

简介：《语文知识》杂志在全国影响力巨大，创刊于1985年，为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：古代文学研究、现当代文学研究、理论新视野、语言学研究、语文教学研究、研究生论坛等。