语文课堂引导要巧施“点睛术”

摘要：古人云：“施教之功，贵在引导。”教师的引导在一定程度上决定着一堂课的走向，也决定着一堂课的深浅与价值，甚至直接关系到一堂课的成败。高效的语文课堂教学，既要把学习的主动权还给学生，调动其有效地参与课堂教学活动，同时也离不开教师的有效引导。而实现这二者“并重”的关键就是教师的引导要在“点”上。

简介：《语文知识》杂志在全国影响力巨大，创刊于1985年，为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：古代文学研究、现当代文学研究、理论新视野、语言学研究、语文教学研究、研究生论坛等。