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英语教师杂志介绍

《英语教师》杂志在全国影响力巨大,创刊于2001年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:基础英语教学、高校英语教学、教学案例、教师教育、翻译研究、综述、实验报告、书评等。

《英语教师》是一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。

英语教师杂志投稿要求

(1)获得基金资助的文章请注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。

(2)请作者遵守国家法律法规,尊重知识产权,文责自负;编辑部有权对文稿内容进行适当修改或提出建议,如不同意,请在投稿时申明。

(3)作者简介:包括姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向。

(4)正文的书写格式、层次与序号写法如下:各级标题序号顶格书写,标题末一般不加标点符号。

(5)摘要一般应说明研究工作的目的、(研究)方法、结果和结论等,中文摘要不超过300字。

英语教师是一本由天津教育出版社有限公司主办的半月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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英语教师杂志数据统计

英语教师影响因子
英语教师主要引证文献期刊分析

英语教师杂志发文分析

英语教师主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
扬州大学 150 英语;教学;高中英语;初中英语;习得
上海理工大学 84 英语;翻译;英译;教学;课程
北京师范大学 74 英语;教学;高中英语;语言;教师
广东外语外贸大学 61 英语;教学;语言;课堂;习得
浙江师范大学 59 英语;教学;高中英语;课堂;英语阅读
辽宁师范大学 58 英语;教学;英语教学;大学英语;文化
昆明理工大学 53 英语;大学英语;教学;翻译;课堂
南京师范大学 52 英语;教学;高中英语;初中英语;思维
华南师范大学 51 英语;教学;语料;语料库;高中英语
南通大学 50 英语;教学;高中英语;初中英语;英语阅读

英语教师主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 36
广东省教育科学规划项目 25
江苏省教育科学“十二五”规划项目 25
教育部人文社会科学研究基金 25
江苏省现代教育技术研究规划课题 24
江苏省教育厅哲学社会科学基金 19
吉林省教育科学“十二五”规划课题 16
全国高校外语教学科研项目 15
安徽省教育科学研究项目 13
全国基础教育外语教学研究资助金项目 13

英语教师期刊目录

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