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- 教育工作跟随时代不断进行改革，在小学教学过程中，小学生模型思想的形成备受关注，老师在教授学生理论知识的同时注重学生实际动手能力的训练，培养学生的逻辑思维能力。在数学学习中引导学生构建数学思想模型，拓...
- 关键词：小学数学数学教学模型思想
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- 一、运用信息技术解决数学概念定理和公式的阐释问题 在数学教学中，教师应当摒弃传统的说教式的教学思维方式，通过信息技术相关软件或技能的运用，实现概念阐释、定律分析和公式推导相关教学内容的导入与推进。在...
- 关键词：信息技术农村小学小学数学
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- 一、在小学数学教学中培养学生独立思考能力的问题 小学数学教学是具有工具性特征的，作业的理论性强，难以激发学生完成数学作业的兴趣。对在小学数学教学中培养学生的独立思考能力的研究是需要日积月累、扎扎实实...
- 关键词：小学数学数学教学独立思考
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- 小学数学具有一定的思维性和逻辑性，小学生注意力不集中，意志力较弱，学习数学对于小学生来讲是有一些难度的。在传统的课堂教学中，往往以教师讲授为主，忽视了学生的主体地位，对于小学生来说，数学课堂显得枯燥...
- 关键词：小学数学游戏化教学
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- 一、信息技术在小学数学教学中的重要意义 １．有利于提高小学数学知识的直观性 小学数学知识相对来说较为抽象，然而，小学阶段学生的心智尚未发展成熟，对一些较为抽象的小学数学知识的理解与掌握存在一定的难度。...
- 关键词：小学数学信息技术教学
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- 每一个学生都是独立的个体，他们的进步才能促使整个班级的进步，目前越来越多的教师开始关注班级体的全面发展，因此，分层教学逐渐得到了应用。分层教学主要是根据学生的发展特点学习能力对他们进行分层，并在保证...
- 关键词：小学数学数学教学应用分层教学
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- 目前，信息技术已在教学活动中得到了广泛应用，成为教师有效地完成教学活动的主要辅助工具，将信息技术整合到小学数学教学中已成为教学工作者主要研究的课题之一。与传统教学模式相比，融合信息技术的教学方式可借...
- 关键词：小学数学信息技术教学
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- 数学是一门具有实用意义的学科，锻炼学生的数学应用能力至关重要。生活情境教学，能够向学生展现数学的广度与深度，调动学生破解数学问题的热忱，学生在充满趣味性的课堂中探索一个个难题，思维得到锻炼、智力得到...
- 关键词：小学数学生活情境教学
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- “建模”是学生应形成的独特的数学学习能力。教师以模型思想为引领，引导学生开展以建模为主的数学学习活动，可以促进数学核心素养教育的健康开展，让学生学会利用科学的数学模型思想方法来锻炼自己的建模能力。本...
- 关键词：数学模型小学数学数学教学
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- 小学数学是一门基础学科，不仅在考试中作为必考科目，在日常生活中也具有重要作用。因此，学好数学知识，打好基础对于学生的发展十分重要。小学时期的校园学习是一个人学习和生活的启蒙期，也是综合能力初步培养的...
- 关键词：小学数学微课教学
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- “图形与几何”的学习是为了更好地进行日常生活交流以及认识实际生活。教学中的“图形与几何”学习不仅仅在于学生理解和掌握一些必要的抽象知识，更是为了强调自主探索的精神，以及人际合作交流，把握人类的现实空...
- 关键词：小学数学图形与几何教学
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- 小学阶段是学生思维发展的初始阶段，这一时期的学生还处于形象思维阶段，教师要为学生的抽象思维发展奠定良好基础就要在日常教学中培养学生的数学思维，让学生在主动思考、探究的同时提升数学学习能力。数学学习对...
- 关键词：小学数学教学实践
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- 智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式相比较有一定的差别。教师使用现代化的教学手段，如将平板电脑等移动终端引入到课堂中，会让学生听课的效率变得更为高效。教师在教学中使用简单的智能化设备，能让学生在课前预...
- 关键词：小学数学智慧课堂课堂教学
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- “立德树人”是新时代背景下实现中国梦对教育的根本要求，更是培养德智体美劳全面发展时代新人的本质要求。小学是学生身心成长与德育发展的关键阶段，良好的心理状况和德育素质不仅能帮助学生构建健康的人格和价值...
- 关键词：小学数学德育渗透策略
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- 一、学生自身因素 （一）学生的学习兴趣 当学生对数学概念的兴趣较高时，其学习的效率会极高。此时学生的思维比较活跃，有助于其对概念的理解与记忆。而兴趣较低时，概念教学的效果会较低。此时学生的注意力无法集...
- 关键词：小学数学概念教学
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- 对小学生来说，数学属于较难学习的学科，因为其包含的知识点众多，学生背诵、应用起来有难度。在新课改背景下，如今小学数学教学更重视培养学生的思维意识，逐渐帮助其建立数学观念。本文简要阐述了数形结合思想的...
- 关键词：数形结合小学数学数学教学
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