中小学教材教学杂志

中小学教材教学杂志 部级期刊

中小学教材教学是人民教育出版社主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2015年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是中国教育出版传媒集团主管的国家重点学术期刊之一。中小学教材教学在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:卷首语、教材|课程_教材研究、教材|课程_课程研究、教学|学科_学科教学、教学|学科_能力培养、教学|学科_学科融合、教研|教师_教学探索、教研|教师_思维地图、教研|教师_教研员论坛

中小学教材教学杂志介绍

  • 主管单位:中国教育出版传媒集团

    主办单位:人民教育出版社

    国际刊号:2095-9338

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 280.00

    国内刊号:10-1296/G4

  • 出版地方:北京

    邮发代号:82-282

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:2015年

    综合影响因子:0.1

《中小学教材教学》创刊于2015年,CN刊号:10-1296/G4,由人民教育出版社主办,中国教育出版传媒集团主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首语、统编教材、教材研究、学科教学、价值观培养、高阶思维、研究借鉴、课题研究、年段教学等。

中小学教材教学杂志投稿要求

(1)自投稿之日起1个月内如未接到采用通知,作者可自行处理,来稿一律不退,请作者自留底稿。

(2)中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。

(3)请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称(务)、联系电话、通讯地址、邮政编码,以便联系,发表署名听便。

(4)文章所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

(5)文中注释一律采用脚注(即页下注)。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号,编号形式为Word自动生成的数字加圈,注码样式为:①②③④⑤等。

中小学教材教学是一本由人民教育出版社主办的月刊,期刊级别为部级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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中小学教材教学杂志数据统计

中小学教材教学影响因子
中小学教材教学主要引证文献期刊分析

中小学教材教学杂志发文分析

中小学教材教学主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
人民教育出版社 217 教育;教学;教科书;课程;学科
北京师范大学 71 教学;教育;课程;知识;语文
首都师范大学 56 教学;学科;小学科学;教育;学科学
学研究院 40 教学;课程;学科;语文;文教
北京教育学院 33 教学;教育;语文;地理;统编
课程教材研究所 28 教育;人教社;教科书;教学;语文
南京师范大学 26 教学;课堂;教育;课堂教学;课程
华东师范大学 24 教学;课程;文化;美术;语文
中国教育学会 21 教学;教育;教师;学科;教学刍议
西北师范大学 20 教学;数学;思维;生物学;课堂

中小学教材教学主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 20
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 6
教育部人文社会科学研究基金 6
重庆市社会科学规划项目 6
浙江省教育科学规划课题 5
广东省教育科学规划项目 4
浙江省教育厅科研计划 4
重庆市高等教育教学改革研究项目 4
天津市哲学社会科学研究规划项目 3
河南省教师教育课程改革研究项目 3

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