主管单位：浙江省教育技术中心
主办单位：浙江省教育技术中心
国际刊号：--
复合影响因子：--
全年订价：¥ 180.00
国内刊号：--
审稿周期：1个月内
创刊年份：1986年
综合影响因子：0.1
《浙江教育技术》杂志在全国影响力巨大，创刊于1986年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：技术应用、课程整合、理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流等。以推动浙江省教育技术的创新与发展为使命，积极引导教育界关注和研究教育技术的前沿动态与应用实践。主要内容包括教育技术理论研究、教育技术应用案例、教育信息化发展动态、教育技术评价与质量监控、教育技术资源建设等方面的文章。
杂志的内容涵盖教育技术的各个领域和层面，既有理论性的研究成果，又有实践案例和经验分享，力求满足不同读者的需求。作为一份专业性的教育科研期刊，杂志在多年的发展中，得到了广大教育工作者和研究人员的认可和支持。不仅在浙江省乃至全国范围内有着很高的知名度和影响力，还与国内外多家同行业期刊进行了广泛的合作交流。作为浙江省教育技术领域的重要宣传媒介，杂志致力于推动教育技术的创新与发展，为广大教育工作者提供学术交流和经验分享的平台，助力教育事业的提升和发展。
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（4）本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
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（6）摘要：用第三人称写法，不以“本文”“作者”等作主语，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜。
（7）主题范围：本杂志接收与教育技术领域相关的学术论文、研究报告、实践案例等稿件。主题涵盖但不限于教育技术应用、教育信息化、在线教育、教育数据分析、教育智能化等方面内容。
（8）内容要求：稿件需要具有一定的理论水平和研究新颖性，有助于推动教育技术领域的学术交流和实践应用。内容结构清晰，论证充分，数据可靠。对于实践案例稿件，应具备一定的可复制性和普适性。
（9）文字要求：稿件需为中文，文笔流畅，语言规范，逻辑严密。用词准确、精炼，避免冗长和啰嗦的叙述。鼓励使用图表、数据统计等方式来支撑论点或研究结论。
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浙江教育技术是一本由浙江省教育技术中心主办的双月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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