《中学课程辅导·教师通讯》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《中学课程辅导·教师通讯》杂志创刊于1987年，是由山西省教育厅主管的学术理论期刊，该杂志为半月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 14-1307/G4，国际刊号为ISSN 1992-7711，杂志社位于山西省太原市并州北路91号金港大厦B座2201室。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括教育视点、创新课堂、案例精选等。
《中学课程辅导·教师通讯》杂志创刊于1987年，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，不仅关注教学实践，还积极探索学科发展的前沿动态。每期杂志都有专题文章涉及各学科的新趋势、研究成果和教学创新，帮助教师及时了解和应对教育领域的变革。杂志通过案例分析、教学经验分享和教学资源推荐，提供丰富的教学方法和策略，帮助教师在实践中不断提升教学效果。这些实用的教学技巧和建议，来自于教育界的专家和资深教师的亲身经验，具有很强的指导性和可操作性。
随着科技的进步，教育技术在教学中的应用越来越重要。杂志关注教育技术的最新发展和创新应用，介绍各种教学工具、在线资源和数字化教学平台，帮助教师提升课堂互动性和学生学习体验。教育政策对学校和教师的影响深远，定期解读最新的教育政策文件，分析政策背景、实施要点及对教育实践的具体影响，帮助教师在政策导向下更好地开展工作。
