主管单位：苏州大学
主办单位：苏州大学
国际刊号：--
复合影响因子：--
全年订价：--
国内刊号：--
审稿周期：1个月内
创刊年份：1979年
综合影响因子：--
《中学历史教学研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于1979年，是一本季刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：高考研究、教学研究、经验交流、能力培养、专题研究、教学参考等。该杂志旨在促进中学历史教学的研究与创新，提高历史教师的专业素养，推进历史教育的发展。
首先，该杂志致力于开展中学历史教学的前沿研究。每期杂志都刊登由历史教育领域的专家学者撰写的学术论文和研究成果，这些论文涵盖了各个历史时期、事件和文化的教学研究。通过这些研究成果的交流和分享，可以拓宽教师们的知识视野，提高他们的专业水平。其次，该杂志还提供中学历史课程教学中的有效教学方法和策略。教师可以通过该杂志了解到最新的教学理论和实践，学习如何设计优质的历史课程、教材和教学活动。这些实用的教学方法和策略可以帮助教师提升教学效果，激发学生对历史学科的兴趣和学习热情。
此外，该杂志还关注中学历史教学的教学资源和教学工具。每期杂志都会推荐一些优秀的历史教学资源，如教学视频、互动课件、教学案例等，以帮助教师更好地开展教学工作。同时，该杂志还会介绍一些新颖的教学工具和技术，如虚拟实境技术、数字化教学平台等，以提供更多的教学选择和创新。最后，该杂志还定期举办中学历史教学研讨会和教师培训活动。通过这些学术交流和培训活动，教师们可以与同行们进行深入的讨论和分享，相互借鉴经验，提高自身的专业能力。它通过推动学术研究、传播教育经验和分享教学资源，为提高中学历史教学的质量和水平做出了积极的贡献。如果你是一名关注中学历史教育的教师或研究人员，该杂志将是你不可错过的重要参考资料。
（1）主题范围：该杂志主要关注中学历史教学领域的研究和教学实践经验，包括但不限于历史课程设置、教学内容与方法、教学资源和教学评价等方面。
（2）文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”标示。
（3）正文中层次标题应简短明确，同一层次标题应尽可能排比。不同层次的标题，有上下关系者，在内容上应相互联系。题末不加标点符号，空1字书写内容。
（4）参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限，按引用先后顺序排于文末，用小方括号将序号标在引用处右上角处。
（5）论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。
（6）摘要应阐述文章的目的、方法、结果和结论等，篇幅一般为200-300字。关键词一般选取3-5个即可，以反映论文的本质、特征为出发点。
（7）作者姓名的汉语拼音应姓前名后，姓氏全部字母为大写，名字的首字母大写，双名中间不加连字符不间隔；汉语拼音的作者姓名写在英文表示的工作单位之前；多位作者的署名之间以逗号隔开；不同单位的作者姓名右上角加注序号。
（8）文中叙述时不需重复表和图的数据，只需简述其主要发现。分别按其在文中出现的先后顺序连续编码，并按先见文后见表(图)的原则排列。
（9）注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。
（10）投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求，正确使用标点符号，数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写，不超过3级（11.11.1.1）。
中学历史教学研究是一本由苏州大学主办的季刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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