《中学生数理化·教与学》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《中学生数理化·教与学》杂志创刊于2006年，是由河南省教育厅主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 41-1098/O，国际刊号为ISSN 1003-2215，杂志社位于郑州市惠济区月湖南路17号1号楼。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括卷首语、创新教育、教学论坛等。
《中学生数理化·教与学》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，杂志是一本专注于中学生数学、物理和化学教育的专业期刊，旨在为中学教师和教育工作者提供最新的教学资源、研究成果和教学方法。该杂志不仅关注学科知识的传授，还致力于探讨有效的教学策略，以促进学生的全面发展。随着教育改革的深入和中学教育需求的不断变化，该杂志逐渐成为了中学教育领域的重要参考资料。其定位为中学数理化科目教学与研究的专业刊物，服务对象包括中学教师、教育研究人员以及教育决策者。
杂志探索信息技术在中学数理化教学中的应用，如虚拟实验室、在线教学平台等，推动教学方式的创新。借鉴国际先进的教育理念和教学方法，将国际教育动态引入国内，以促进中学数理化教育的国际化发展。关注数理化学科与其他学科的融合，探索跨学科教学的策略和实践，培养学生的综合能力和创新思维。杂志不仅为中学教师提供了宝贵的教学资源和研究成果，也为中学数理化教育的发展贡献了重要力量。通过不断更新和完善其内容，杂志将继续在中学教育领域发挥积极的作用。
