主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林省电化教育馆
国际刊号：1671-7503
复合影响因子：--
全年订价：¥ 280.00
国内刊号：22-1044/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：2007年
综合影响因子：--
《中小学电教·教学》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，杂志的内容涵盖广泛，包括最新的教育技术发展趋势、各种教学软件的功能评测、实际教学中的案例分析以及有效的教学策略等。每一期的文章都经过专家审稿，以确保内容的科学性和实用性。特别是在教育技术快速发展的背景下，杂志提供了前沿的信息和深度的分析，帮助教育工作者了解技术变革对教学的影响，并指导他们如何将这些技术有效地融入到课堂教学中。
在教育技术新发展的方面，杂志详细介绍了各种新兴技术如人工智能、大数据、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等在教学中的应用。这些技术的不断创新和发展，极大地丰富了教育工具的种类和功能，为教师提供了更多的教学选择，也为学生带来了更为生动和互动的学习体验。杂志中的相关文章探讨了这些新技术的优势和挑战，以及如何在具体的教学情境中加以应用，从而提升教学效果。
（1）论文类文稿一般包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。自稿件发出3个月届满时未接到稿件采用通知的，可自行处理稿件。
（2）稿件篇名（题目）应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关规则，并控制在20个字以内。
（3）正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。
（4）文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、外文两部分排列，中文文献在前，外文文献在后。
（5）对省部级及省部级以上基金项目资助的论文(投稿时提交基金项目批文扫描件并在文内注明)开辟“快速通道”。
（6）摘要字数一般在300字至500字，直接简述论文所要研究的主要问题与观点、主要结论等。关键词需要提供4个至5个。
（7）请附第一作者简介，给出出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（到县级）、职称、学历、学位、简历或研究方向等信息。
（8）图、表要少而精，应有足够的信息，具有自明性。线条图中点线要准确、清晰、美观，不宜过粗或过细。表格编排采用三线表，不带竖线。
（9）非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
（10）来稿须由作者单位负责保密审查。有本刊编委的各单位作者，投稿前先将稿件交由本单位编委初审。除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
中小学电教·教学是一本由吉林省电化教育馆主办的月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市金川街85号，邮编：130033。