中小学管理杂志收稿方向有哪些？

《中小学管理》杂志的收稿方向主要包括：卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《中小学管理》杂志投稿要求

（1）来稿经审查后,编辑部有权对来稿作适当文字修改.来稿不退,请作者自留底稿。

（2）来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。

（3）正文语言准确、简明、生动；用书面语，不用口语；应朴实无华、具体、不空泛，对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述，应利用文献标注的方式加以引用。

（4）来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。

（5）摘要是对文章内容的高度概括，要简洁凝练。避免出现研究背景介绍、概念界定、对研究的评价性文字。尽量避免使用特殊符号和公式。

《中小学管理》杂志是由北京市教育委员会主管和北京教育学院主办的学术理论期刊，创刊于1987年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1002-2384，国内刊号CN为11-2545/G4，该杂志级别为CSSCI南大期刊、北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《中小学管理》杂志被多个知名数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。