主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社
国际刊号：2096-4234
复合影响因子：0.32
全年订价：¥ 316.00
国内刊号：10-1490/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：2017年
综合影响因子：0.169
《中小学数字化教学》创刊于2017年，CN刊号：10-1490/G4，由人民教育出版社主办，中华人民共和国教育部主管的教育类学术期刊，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：卷首语、战“疫”在线教育专题、创新课程、教研视点、名师引领、区域示范、新实践新应用、数字咖啡屋等。
（1）来稿请附上作者简介，包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向，同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址，以便联络。
（2）注释：对文章中特定内容（引用数据、观点和结论）加以说明，在行文的右上角采用①②③……顺序标出，使用页下注，每页顺序编码。
（3）来稿请遵守学术规范，切勿一稿多投。
（4）中、英文题目：简明确切地反映本文的特定内容，一般不超过18个汉字。
（5）在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。
中小学数字化教学是一本由人民教育出版社主办的月刊，期刊级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 64 | 教学；教育；信息技术；课堂；语文 |
| 人民教育出版社 | 53 | 教学；数字化教学；教育；数字教材；课堂 |
| 学研究院 | 52 | 教学；教育；课堂；信息技术；教师 |
| 华南师范大学 | 42 | 教学；教育；课堂；课堂教学；人工智能 |
| 中国教育学会 | 34 | 教学；信息技术；教育；课堂；学科 |
| 教育部 | 31 | 教学；教育；课程；信息技术；数学 |
| 首都师范大学 | 29 | 教学；教育；信息技术；学科；课堂 |
| 南京师范大学 | 28 | 教学；地理；学科；课堂；信息技术 |
| 华东师范大学 | 24 | 教学；思维；教育；个性化；课堂 |
| 北京教育学院 | 21 | 教学；语文；教育；课程；主题 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金 | 12 |
| 广东省教育科学规划项目 | 9 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 9 |
| 广州市教育科学规划课题 | 4 |
| 浙江省教育科学规划课题 | 4 |
| 江苏省社会科学基金 | 3 |
| 安徽省教育科学研究项目 | 3 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 3 |
| 江西省高校人文社会科学研究项目 | 3 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题 | 3 |
友情链接
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市中关村南大街17号院1号楼，邮编：100081。