润物细无声 阻抗显神通——班级管理中对学生阻抗的应对策略

作者:李鑫娟

摘要:心理阻抗是学校教育客观存在的心理现象。如果学生心理产生阻抗,教师对学生教育的有效性就会大大降低,导致教育在一定程度上的失败。作为教师,尤其是班主任,需要认真分析学生心理阻抗的表现、原因、如何预防和应对心理阻抗,这样才会在教育教学中获得曲径通幽、柳暗花明的效果。

分类:
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收录:
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  • 上海图书馆馆藏
关键词:
  • 班级管理
  • 心理阻抗
  • 教育

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期刊名称:中小学心理健康教育

期刊级别:部级期刊

期刊人气:23684

杂志介绍:
主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
邮发代号:2-925
创刊时间:2001
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.18
综合影响因子:0.15
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