主管单位：海南出版社
主办单位：海南出版社
国际刊号：1673-050X
复合影响因子：--
全年订价：¥ 0.00
国内刊号：46-1057/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：1999年
综合影响因子：--
《中小学作文教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于1999年，是一本月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，其宗旨是促进中小学作文教育的发展，提高教师和学生的作文能力，推动中小学作文教学从传统到现代的转变。
该杂志主要为中小学作文教学提供科学、合理的理论指导和实践经验交流，发掘和推广优秀作文教学实践，推动中小学作文改革和提高。其内容包含作文教学理论研究、教学案例分享、教学方法与技巧、学生作文创作、名家讲坛等模块，涉及作文教学的方方面面。每期杂志都会聚焦一个主题，如自然作文、情感作文、记叙作文、议论文写作等，为读者提供具有实操性和可落地性的作文教学方法和案例。
《中小学作文教学》杂志以“全面与专业相结合，理论与实践相结合，学术与教育相结合，传统与新生相结合”为编辑理念，注重学术性和实用性的结合，力求创新和完善作文教学理论。同时，该杂志为中国中小学作文教师和教学研究人员提供广泛的交流平台，让大家共同探讨中小学作文教学领域最新的理论和实践。
总之，《中小学作文教学》杂志是一份专业性的中小学作文教学期刊，在当前教育改革和作文教学转型的过程中，具有很重要的作用。它通过深入探讨最前沿的作文教学相关理论和实践，提供有益的指导和经验分享，助推中小学作文教育更好地实现转型。
1、文稿应主题突出、观点鲜明、论据充足、具有创新性、科学性、实用性。
2、参考文献作者以亲自阅过的近5年主要文献，对照原文核定，在正文中加注方括号角码。所有来稿的参考文献一般不少于15条，综述20条左右。
3、文题：一般不超过20字，必要时加副标题。
4、注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
5、来稿作者的信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、研究方向、单位名称、地址（XX省XX市或XX县XX路XX号）、邮政编码、电话号码和邮箱等项。
中小学作文教学是一本由海南出版社主办的月刊，期刊级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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