《中小学作文教学》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《中小学作文教学》杂志创刊于1999年，是由海南出版社主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 46-1057/G4，国际刊号为ISSN 1673-050X，杂志社位于海南省海口市金盘开发区建设三横路2号。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括作文教学理论研究、教学案例分享、教学方法与技巧、学生作文创作、名家讲坛等。
《中小学作文教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于1999年，是一本月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，其宗旨是促进中小学作文教育的发展，提高教师和学生的作文能力，推动中小学作文教学从传统到现代的转变。
该杂志主要为中小学作文教学提供科学、合理的理论指导和实践经验交流，发掘和推广优秀作文教学实践，推动中小学作文改革和提高。其内容包含作文教学理论研究、教学案例分享、教学方法与技巧、学生作文创作、名家讲坛等模块，涉及作文教学的方方面面。每期杂志都会聚焦一个主题，如自然作文、情感作文、记叙作文、议论文写作等，为读者提供具有实操性和可落地性的作文教学方法和案例。
《中小学作文教学》杂志以“全面与专业相结合，理论与实践相结合，学术与教育相结合，传统与新生相结合”为编辑理念，注重学术性和实用性的结合，力求创新和完善作文教学理论。同时，该杂志为中国中小学作文教师和教学研究人员提供广泛的交流平台，让大家共同探讨中小学作文教学领域最新的理论和实践。
总之，《中小学作文教学》杂志是一份专业性的中小学作文教学期刊，在当前教育改革和作文教学转型的过程中，具有很重要的作用。它通过深入探讨最前沿的作文教学相关理论和实践，提供有益的指导和经验分享，助推中小学作文教育更好地实现转型。
