《中小学作文教学》杂志收录情况：知网收录(中)等，这体现了其较高的学术水平和广泛的影响力。
可以通过以下几种途径查询收录情况：
一、官方网站查询
在杂志社官网的公告或新闻动态栏目中，可能会有关于期刊收录情况的最新公告或更新信息。
二、权威数据库检索
中国知网（CNKI）、万方数据平台、维普资讯检索。
三、第三方认证与荣誉
1.查看期刊荣誉：通常杂志社会在其官方网站或宣传资料中列出期刊所获得的荣誉和认证。
2.核实核心期刊目录：可以通过查阅目录来确认期刊的核心地位。
《中小学作文教学》杂志荣获了诸多荣誉，先后入选中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉充分体现了该杂志在教育学术领域的卓越地位和广泛影响力。
《中小学作文教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于1999年，是一本月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，其宗旨是促进中小学作文教育的发展，提高教师和学生的作文能力，推动中小学作文教学从传统到现代的转变。
该杂志主要为中小学作文教学提供科学、合理的理论指导和实践经验交流，发掘和推广优秀作文教学实践，推动中小学作文改革和提高。其内容包含作文教学理论研究、教学案例分享、教学方法与技巧、学生作文创作、名家讲坛等模块，涉及作文教学的方方面面。每期杂志都会聚焦一个主题，如自然作文、情感作文、记叙作文、议论文写作等，为读者提供具有实操性和可落地性的作文教学方法和案例。
《中小学作文教学》杂志以“全面与专业相结合，理论与实践相结合，学术与教育相结合，传统与新生相结合”为编辑理念，注重学术性和实用性的结合，力求创新和完善作文教学理论。同时，该杂志为中国中小学作文教师和教学研究人员提供广泛的交流平台，让大家共同探讨中小学作文教学领域最新的理论和实践。
总之，《中小学作文教学》杂志是一份专业性的中小学作文教学期刊，在当前教育改革和作文教学转型的过程中，具有很重要的作用。它通过深入探讨最前沿的作文教学相关理论和实践，提供有益的指导和经验分享，助推中小学作文教育更好地实现转型。
